Пропорциональность – соотношение частей и целого. Ритмичность – чередование элементов, которое придает композиции. Образец Заполнения Заявления В Налоговую На Имущественный Вычет подробнее. Равновесие – ощущение симметричности. Тон – светлота цвета. Ахроматическая – от белого к черному. Контрастность – в переводе с французского “противоположность”.
Целостность – впечатление завершенности, простота элементов. Слайд 1. 9. Буква состоит из структурных элементов – штрихов: Основными называют штрихи, определяющие основы букв (прямые и кривые. Соединительными штрихами называют элементы, соединяющие основные штрихи и. Засечками называют дополнительные элементы. Слайд 2. 0. Буква сама по себе может быть изобразительным элементом или цветовым. Буква – своеобразная картина.
В архиве план и презентации к уроку изо в 7 классе http://izo-tehnologiya.ru/shriftyi-7-klass/.
Ее. графический стиль зависит от характера и содержания текста. Часто буква играет.
Шрифт. таит в себе большие изобразительные возможности. Слайд 2. 1. Перед тем как приступит к практической части нашего урока, проведем. Задание 1. Написать букву – образ.
Задание выполняется в любой программе (по выбору ученика). Примеры образов: буква– цветок, буква– зверь, буква– предмет и т. Слайд 2. 2, 2. 3. Задание 2. Создать шрифтовую композицию. Шрифтовая композиция должна быть выполнена в соответствии с. Текст выдержан в одном стиле.
Буква – строка – шрифт. Искусство шрифта. Володина Ирина Петровна, учитель изо и мхк. Показ компьютерной презентации с последующим объяснением; Выполнение самостоятельной работы с использованием ИКТ. Ее графический стиль зависит от характера и содержания текста. Данную презентацию можно использовать как фрагмент к уроку ИЗО в 8 классе ФГОС, Тема: "Буква - строка - текст. Искусство шрифта" .
Использованы разные виды модификации, которые психологически. Для этого можно использовать такие приемы: Оттенить буквы. Применить закругленные или прямые подсечки. Обвести буквы по контуру. Применить полые буквы. Написать буквы только с помощью объемной тени и т.
Слайд 2. 4. Задание 3. Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и длины. Слайд 2. 5. Сравним линейные композиции из узорчатой полоски, прямой линии, буквенной. В отличие от линии и полоски строка имеет смысл, т. Но изобразительного различия между линией и строчкой нет. Как. элемент композиции они играют одинаковую роль. Слайд 2. 6. Дизайнеры при создании эскиза плаката или афиши заменяют настоящий текст.
Называется прием “рыба”. Слайд 2. 7. План выполнения работы. Подведение итогов урока. С какими основными понятиями мы сегодня познакомились? Ответы учеников.(компьютерная графика, пиктограмма, шрифт и т.
Просмотр работ и анализ. Список литературы. Н. М. Сокольникова Основы композиции, Москва, Изд. Дизайн и. архитектура в жизни человека, Москва, “Просвещение”, 2.