План- конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему: Урок по русскому языку в 5 классе на тему: Диалог. Качества хорошей речи. Качества хорошей речи.
Цели: образовательная: продолжить знакомство учащихся с диалогом, закреплять навыки правильно расставлять знаки препинания при диалоге; учить составлять и разыгрывать диалог, используя качества хорошей речи, интонационно правильно читать диалог; обогащать словарный запас учащихся; коррекционно- развивающая: развивать устную и письменную речь учащихся; навыки работы в парах, умение формулировать мысль; воспитательная: воспитывать культуру общения. Оборудование: иллюстрации, словарная работа, таблица «Качества хорошей речи», атрибутика к уроку: фонарь. I Организационный момент. Психологическая целеустановка: Сегодня мы должны быть внимательными, уметь слушать и слышать учителя и своего товарища, не перебивать друг друга, активно участвовать в уроке. Ход урока. Вступительная часть. Проверка домашнего задания.- С каким видом речевой деятельности мы познакомились с вами на прошлом уроке?- Что такое диалог? Разыгрывание диалога из домашнего задания.- Достаточно интересный получился диалог у этого учителя с учениками.- А соблюдала ли наша ученица правила хорошей речи с учениками?- Какие правила хорошей речи она не соблюдала?
Кто подзабыл, может обратиться к таблице на доске.- Что значит речь должна быть правильной? Качества хорошей речи. Как- то ночью мэр столкнулся с горожанином. Тогда мэр отдал приказ, чтобы никто не выходил ночью на улицу без фонаря.
Три правила хорошей презентации. Я разделил содержание его речи на три типа убеждения по Аристотелю. Только 10% попало в .
Следующей ночью мэр опять столкнулся с тем же горожанином.- Вы не читали моего приказа? Вот мой фонарь.- Но в фонаре у вас ничего нет.- В приказе об этом не упоминалось. Наутро появился новый приказ, обязывающий вставлять свечу в фонарь при выходе на улицу. Вечером мэр опять налетел на того же горожанина.- Где фонарь?- Вот он.- Но в нём нет свечи!- Нет есть. Вот она.- Но она не зажжена!- В приказе ничего не сказано о том, что надо зажигать свечу.
И мэру пришлось издать ещё один приказ, обязывающий граждан зажигать свечи в фонарях, выходя ночью на улицу. Вечером мэр снова налетел на того же гражданина?
Как- то ночью мэр столкнулся с горожанином. Тогда мэр отдал приказ, чтобы никто ночью не выходил на улицу без фонаря.
- Тема нашего урока : Диалог. Качества хорошей речи. По теме: методические разработки, презентации и конспекты.
- Презентация одной и той же работы на 5 минут и на полтора. Речь должна быть максимально доходчивой; впечатление, что. Не надо думать, что хорошую презентацию можно сделать за три часа накануне выступления.
- Материал по русскому языку и литературе Понятие культуры речи, ее социальные аспекты, качества хорошей речи.
- Презентация лекционного курса. Общие сведения о языке и речи. Основные функции языка. Качества хорошей речи.
- Качества хорошей речи 1 Речь-язык: правильность богатство чистота 2 Речь-мышление: логичность ясность, простота краткость 3 Речь .
- Урок-презентация, посвящен одной из трудных учебных тем по подготовке. Назовите важнейшие качества хорошей речи.
Следующей ночью мэр опять столкнулся с тем же горожанином.- Вы не читали моего приказа?- Читал. Вот мой фонарь.- Но в фонаре у вас ничего нет.- В приказе об этом не упоминалось.
Культура речи и языковая норма, качества хорошей речи, или «Я деловой человек!». Скачать эту презентацию. Получить код Наши баннеры.
Наутро появился новый приказ и они снова встретились.- Где фонарь?- Вот он.- Но в нём нет свечи!- Нет есть! Вот она.- Но она не зажжена!- В приказе не было сказано зажигать свечу. Наутро появился новый приказ и они снова встретились.- Где свеча?- Вот она.- Я её не вижу!- Она вся сгорела, а я не успел дойти до дома! Наутро мэр издал приказ, чтобы свечи горели дольше. Для того, чтобы наша речь была, правильной и вежливой, вспомните, какие ещё слова приветствия и вежливости нужно стараться использовать во время диалога? Перечислите. Пора вставать! Дочь. В этом задании вам нужно прочитать стихотворение по ролям, обращая внимание на особенности диалога.(Автор, ёж, ёлка.)А.
А как твой нос?Ёж. Подумайте и разыграйте ситуацию встречи учителя и учеников. Письменная работа. Запись получившегося диалога в тетрадь. Оформление Отрядного Уголка В Лагере Шаблоны далее.
